La “educación” procedió y sigue procediendo a la inversa. Como el entrenador; la “educación” sigue preparando equipos para ir al polo, entregando ropa de verano y mapas de los lagos de Italia. No es de extrañar entonces que , cada nueva generación, entre al mercado y a organizar su vida familiar, desorientada, confundida, lista para escuchar falsas promesas, buscando un escape a su desesperación y desubicación por medio de alguna adicción (tv, drogas, blackberry, alimentos, etc).
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| Shirasagui |
Cuando empezamos a ser gestados como una nueva especie, la vida fue una larga etapa de sueño profundo en la matriz de la madre Naturaleza. Cuando, todavía somnolientos, pasamos de las estructuras arcaicas a las mágicas y organizamos las tribus, los primeros códigos sociales crearon las primeras restricciones sobre los impulsos instintivos, empezamos a separarnos de la Naturaleza materna.
La separación se incrementó con las primeras sociedades agrícolas y la formación de las estructuras míticas. Empezamos a soñar despiertos, como adolescentes, y a estudiar cada vez más profundamente la Naturaleza que nos rodeaba y de la cual habíamos salido.
El estudio incluyó a nosotros mismos como parte de esa Naturaleza. Cuando completamos la maduración y nos despertamos completamente, las estructuras racionales desarrolladas llevaron la separación del seno maternal a extremos. No solamente quisimos estudiar y entender nuestra madre Naturaleza, sino que nos decidimos a explotarla para nuestro beneficio aún a costa de hacerla sufrir, a veces con daños irreparables.
Al mismo tiempo, decidimos separarnos del espíritu creador que hasta ese momento, bajo diferentes representaciones, había sido nuestro compañero íntimo. Lo condenamos a vivir encerrados en templos, o lo exiliamos al más allá. Pareciera que para despejarnos completamente de las brumas del sueño tuviésemos que renegar aún de las partes positivas de las visiones que tuvimos durante el largo despertar.
Desde hace bastante tiempo, algunas mentes trataron de hacernos reflexionar sobre la necesidad de re-unir, integrar, lo que habíamos separado y dividido innecesariamente. Hasta tiempos recientes, pocos supieron escuchar esas voces. Es sólo en esta última centuria pasada que masas crecientes comenzaron a incorporarse al movimiento hacia la integración y la armonía entre lo natural y lo social, entre el ser profundamente humano que nuestra felicidad exige y el ser técnico y racional que la economía requiere.
Ahora que estamos plenamente despiertos hacia el afuera, queremos también despertar lo que aún duerme en nuestro interior. La racionalidad hizo relativamente fácil el viajar hacia la luna y recibir y enviar señales desde y hacia los confines del Universo, pero aún no sabe bien cómo comunicarse con las galaxias encerradas en el espacio a la vez limitado e infinito de nuestras mentes.
Ahora podemos mantener una conversación cibernética con desconocidos que viven en las antípodas, pero aún tenemos dificultades para explotar nuestros laberintos instintivos, intelectuales, emocionales y espirituales, con quienes comparten nuestras camas, nuestras mesas, nuestros lugares, de trabajo.Nuestra Misión como Educadores y como Padres es desarrollar una “educación, que no responda a dogmas, prejuicios e intereses particulares, sino que prepare para una vida plena, tanto física como mental y espiritual a nuestros hijos. Intensificar la “Conciencia” de los pueblos, es lo que más puede contribuir a un crecimiento económico equitativo y sostenible.
Recopilación en base a "Conciencia" La Jugadora Invisible de Mario Kamenetzky. Si este artículo te interesó, reenvialo, mencionando su fuente. www.kiai-ac.blogspot.com
